国企理论学习中心组2025上半年学习工作总结-2

　　今年以来，公司理论学中心组坚持以为指导，深入学贯彻的和的二十届二中、三中全会精神，持续规范学制度、突出学重点、创新学形式、提升学效果，为全面推进的建设高质量发展提供坚强思想保障。

　　一、主要工作情况

　　（一）注重学机制规范化。建立健全中心组学制度，坚持引领、标准化学流程指引，抓好关键群体和时间节点，在推动学机制规范化上持续发力。一是建制度。公司认真贯彻新修订的《中国（组）理论学中心组学规则》，强化制度建设和执行。修订公司理论学中心组学管理办法，组织全系统同步开展制度修订。将每季度组织一次中心组专题研讨明确纳入公司履行全面从严治主体责任清单，细化班子在中心组学方面职责。建立列席旁听机制，明确公司对各所属企业单位年度中心组学列席督导至少1次的要求。二是真落实。公司坚持提高站位抓学，把旗帜鲜明讲的要求体现到中心组学全过程。认真编制学资料。及时收录重要讲话精神、重大会议精神等，做到各级中心组全覆盖。联动协同落实。中心组学与第一议题督办融合，通过OA督办管理平台推动任务落地；与业务归口部门日常工作深度融合，及时跟踪纠偏，压茬推进落实。标准化学模板。制发学通知、议程、记录、重点发言提纲等全套模板材料包，标准化学流程指引，针对“中心组、第一议题、会学不易区分”、“中心组学与业务研讨易混淆”等做专题宣贯。三是抓关键。一方面，抓关键时间节点，强化闭环管理。做好年度中心组学计划制定和年度总结，聚焦专题，明确重点，做好计划执行宣贯。加强指导督促。通过“日常督导+季度检查”、季度学台账填报等，强化闭环管理。另一方面，抓关键群体，加强过程管控。抓中心组成员。带头审定学计划，确定主题提出要求，主持集体研讨，布置调查研究任务，进行学讲评。其他成员积极参学交流，主动完成调研任务。抓中心组学秘书。群工作部部门负责人作为中心组学秘书，做到讲、勤学、重服务、善协调，持续推动中心组学制度化规范化。四是严考核。公司坚持把理论学中心组学情况列入重要议事日程，纳入工作责任制，纳入年度民主生活会班子个人对照检查，纳入意识形态工作责任制，纳入巡察重要内容。严格考勤和补学机制，确保全员参学“不落一人”、学内容“不缺一项”成为新常态。

　　（二）注重学内容重点化。围绕实际，统筹专题，用好正反案例，坚持用的创新理论凝心铸魂，持续增强公司核心功能和核心竞争力。一是突出学重点。公司坚持统领，深入学贯彻关于“维护产业链供应链安全稳定、构建现代产业体系，特别是企业等国有企业要勇当现代产业链链长”重要论述。围绕公司战略发展方向，聚焦“进一步肩负起有机硅扭亏转盈重任，持续提升动物营养竞争力，加强碳减排解决方案产业链建设”等重点，扎实开展中心组学。二是明确学专题。公司坚持开展深化中心组学质量提升行动，围绕运营管控、安全生产、“双碳”与绿色转型、有机硅产业链建设等专题，开展集中研讨，对公司重点业务做进一步研究部署，议题主报部门做好跟进落实，切实将关于本行业本领域重要指示批示精神落到生产经营各环节。三是坚持问题导向。坚持用好调查研究手段。公司中心组成员深入基层，围绕三条产业链建设，聚焦18个关键问题，推动解决重难点任务。坚持“正面典型引路+反面案例警示”。选取身边实际案例，充分发挥正反面典型案例的示范和警醒作用，坚持将的领导融入企业治理，更加突出国企认同，更加强化管理穿透力。

　　（三）注重学形式创新化。积极在创新学形式上下功夫，提升中心组学的信息量、覆盖面、交互性、便捷性、影响力，深化中心组学质效。一是坚持“集中研讨+个人自学”。公司积极对接上级学资料和指导意见，分级分类列出学资料清单，对必学资料划出重点，对自学资料提炼出核心精神，每次集中研讨前下发学资料，形成会前自学的惯，推动制度化落实理论学要求。二是坚持“请进来学+走出去学”。请进来学，邀请业内专家或企业内部高管，就特定主题进行讲解，帮助员干部及时了解行业最新动态和前沿知识。组织“双碳”专题中心组学，邀请中国化工信息中心咨询事业部总经理助理做《电池负极材料行业形势与发展战略》专题讲座，深入学领会关于“双碳”与绿色转型的重要讲话并专题研讨。走出去学，将中心组学课堂搬进一线，通过情景式、体验式、沉浸式学，以“一线学”助力解决好一线问题。三是坚持“单向灌输学+双向互动学”。单向灌输，适时扩大参会范围。参会人员范围适时扩大到相关部门负责人。组织有机硅专题中心组学，围绕关于产业链供应链相关指示批示精神，《企业现代产业链链长建设工作推进会》会议精神，的二十届三中全会《决定》及2025年全国两会关于产业链要求开展学研讨，参会人员扩大到战略投资部部门负责人。上下联学，积极开展双向互动。组织农业专题中心组学，公司及公司安迪苏两级中心组同步开展学。参考动物营养行业分析报告，围绕关于农业系列重要讲话精神、大食物观及动物营养产业链开展研讨交流。四是坚持“原原本本学+重点专题学”。坚持高质量办好读书班，用好学教育专题用书例如《中国纪律处分条例》《关于加强的建设论述摘编》等，坚持读原著悟原理。结合实际，在年度中心组计划谋划中明确专题，聚焦重点专题。五是坚持“线下学+线上学”。持续加大线下学交流研讨力度，结合分管工作谈认识、谈体会，并提出贯彻落实措施，做到发言有思考、讨论有交锋、体会有深度。充分利用现代信息技术手段，建设在线学平台，方便员干部随时随地进行学，同时增加学的趣味性和参与度。坚持建好公司直播课平台，对《中国纪律处分条例》解读培训，扩大学覆盖面。

　　（四）注重学践行成果化。在中心组学中丰富高质量发展思路、凝聚勇担产业链链长思想共识，着眼运用的理论，务实开展调查研究。一是坚持服务中心大局。公司结合实际，聚焦进一步肩负起有机硅扭亏转盈重任，持续提升动物营养竞争力，加强碳减排解决方案产业链建设。中心组成员结合分管业务逐一做重点发言，所属企业同步组织开展专题研讨，中心组学的规范性和质量效果进一步得到提升。二是坚持学用相长。中心组成员主动担当，通过确定工作联系点，在工作联系点和所在支部讲授课，在工作调研现场和专业会议上讲授专业课，把学成果转换为解决实际问题的有效举措，做到学用相长。，务实推进开展调研。重点关注理论联系实际、围绕中心工作的研究思考，着眼于运用的基本理论解决实际问题。紧扣公司改革发展实际和员工群众“急难愁盼”问题，做到透彻研究、找准根源症结，形成破解之策。

　　二、下一步工作打算

　　（一）明确学主线与核心任务。聚焦深学细悟新思想、实干担当促发展这一主题，建立“1+3+X”学框架（1即《谈治国理政》第四卷作为基础教材，3即国企、现代化产业体系建设、新质生产力培育三大专题，X即结合企业实际的特色选题），每月安排2次集中学，采用原著精读+主题发言+行业对标三维模式，要求班子成员全年撰写不少于结合分管工作的调研报告，切实将学成果转化为破解企业堵点难点的具体方案。

　　（二）创新学形式与载体平台。建立线上+线下双轨学机制，线上依托学强国央企平台开展每日10分钟微学，线下打造车间课堂项目现场教学点等实践载体。每季度组织三联三促活动：联合兄弟单位开展主题联学促资源共享，联合产业链上下游企业开展业务共学促协同发展，联合地方开展政策研学促央地融合。特别设置改革攻坚头脑风暴会，针对混合所有制改革、科技创新激励机制等课题开展沙盘推演。

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