关于进一步加强中华优秀传统文化教育持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的通知

　　各区县教育局、兰州高新区社农局，市属各学校、各事业单位中小学、市管民办学校：

　　为认真贯彻执行、《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等文件精神，进一步深化中华优秀传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，现就进一步加强我市中小学校(幼儿园）中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动通知如下：

　　一、指导思想

　　深入领会关于弘扬优秀传统文化系列讲话精神，全面贯彻的教育方针，围绕立德树人根本任务，深化中华优秀传统文化教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，促进中华传统文化精华内化于心、外化于形，不断增强青少年学生道德规范意识，推进形成高尚道德情操，实现青少年学生人文素养提升和优良品格塑造。

　　二、活动内容

　　遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节。

　　（一）文化知识教育

　　1.推进中华优秀传统文化进课堂工作。夯实课堂教学主阵地，将经典阅读和诗文诵读纳入教学管理，进一步落实“朝读经典”工作，制定相应的教学计划，根据不同年龄学生身心特点和认知规律，分学段开展中华优秀传统文化教育。小学以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力为重点，初中以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，高中以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识和践行能力为重点，实现各学段有机衔接、分层递进。要充分挖掘各学科中华优秀传统文化教育素材，发挥各学科在传承中华优秀传统文化中的独特作用，各有侧重、突出重点，充分发挥语文、历史、道德与法治（思想）学科的核心引领作用，艺术（音乐、美术等）、体育与健康学科的重要支撑作用以及其他学科的辅助补充作用，“3+2+N”全科覆盖。克服学科本位主义思想，避免各自为战，形成中小学中华优秀传统文化教育学科协同育人合力。

　　2.开展经典诵读活动。围绕立德树人根本任务，持续开展经典诵读活动，同读经典史故事、吟诵耕读传统文化作品等，引领广大师生深入领悟经典，深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，各中小学（幼儿园）要充分利用“9.28”孔子诞辰日等契机开展经典诵读比赛、师生共读经典等主题实践活动，强化学生学体验，加深学生对中华优秀传统文化的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的责任感、使命感。

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